Cудя по поверхностному описанию, на «Чеченавто» собираются производить не классическую «Джихад-машину», то есть бомбу на колесах, а что-то среднее между броневиком и боевым багги, с зенитным вооружением. Вообще, спаренные зенитные установки, достаточно широко использовались еще Советской армией в Афганистане, и неплохо себя проявили. Видимо, кому-то из чеченских Самоделкиных, пришла в голову идея поставить крупнокалиберное оружие на колеса. Чтобы понять конструкторскую идею, надо увидеть хотя бы прототип этой самой машины. Пока что все на словах.

Изучать арабский и любой другой иностранный язык, помимо тех, что преподаются в наших школах (русский, английский, немецкий, французский, плюс национальные в республиках), можно на факультативах. Попытка сделать изучение арабского обязательным к изучению в отдельных регионах страны, чревато нехорошими последствиями. По сути, это вобьет клин в единство народов России. Дополнительно, развяжет руки сторонникам исламского радикализма. Так что, здесь нужно сто раз подумать, учесть все риски, плюсы и минусы, а затем уже выносить какое-то решение. 

Согласен. Само название "Джихад-машина", выглядит как-то нелепо. Невольно напрашивается аналогия с японскими камикадзе времен Второй Мировой, и смертниками-исламистами на Ближнем Востоке. да и какой толк в этих "Джихад-машинах", при современных видах вооружений, систем обнаружения и уничтожения противника на дальних дистанциях? Те же военные квадрокоптеры с управляемым вооружением или дроны-камикадзе предпочтительнее, чем эти самые "Джихад-машины". Во-первых, стоят дешевле; во-вторых, никакие смертники за рулем не нужны; в-третьих, показали свою достаточно высокую эффективность на поле боя. Пример тому, разгром азербайджанской армией вооруженных формирований Нагорного Карабаха, с активным применением турецких беспилотников. Да и в зоне СВО и российская, и украинская стороны довольно-таки успешно применяют друг против друга боевые дроны различных модификаций. 

Если следовать логике Рособрнадзора и Минпросвещения, то учащиеся школ европейской части России должны изучать романо-германскую группу языков, на Севере – скандинавские языки, на Дальнем Востоке – китайский с японским, а в мусульманских регионах – арабский. Так выходит?

Если следовать логике Рособрнадзора и Минпросвещения, то учащиеся школ европейской части России должны изучать романо-германскую группу языков, на Севере – скандинавские языки, на Дальнем Востоке – китайский с японским, а в мусульманских регионах – арабский. Так выходит?

Вооруженный конфликт на Северном Кавказе как таковой, можно считать завершенным с января 2021 года, когда в Чечне был ликвидирован последний «амир» боевиков Аслан Бютукаев, со своей группой в составе шести человек. Случилось это на окраине селения Котар-Юрт Ачхой-Мартановского района. Таким образом, организованное вооруженное сопротивление прекратилось. Да, в последующем были (а возможно и будут), какие-то отдельные проявления и вспышки в той же Чечне, соседних Ингушетии и Дагестане, но они не носили, и не будут носить организованный характер. Вооруженный конфликт на Северном Кавказе закончился просто потому, что закончились боевики. Тема сепаратизма и исламского радикализма, как это было в той же Чечне, в настоящее время себя исчерпала. Хотя не факт, что в случае резкого ослабления центральной власти в России, нас не ждет повторение событий начала 90-х годов. 

«Рособрнадзор совместно с Минпросвещения анализирует востребованность арабского языка в российских школах, сообщил глава ведомства Анзор Музаев». И где, Музаев сотоварищи углядели востребованность арабского языка? В каких именно российских школах? Назовите, как говорится, «имена, пароли, явки». Понятное дело, что в регионах с преобладающим мусульманским населением, таких как Татарстан, Башкортостан, республики Северного Кавказа, арабский язык может быть и интересен школьникам. Но скорее для изучения Корана, а не ради того, чтобы общаться на арабском. Но сомнительно, что в центральных регионах России эта идея найдет поддержку и понимание. Молодежь, даже в национальных республиках, сегодня больше заинтересована в изучении английского, немецкого или французского языков, предпочитая им даже свой родной язык. Достаточно посмотреть на конкурс при поступлении в ВУЗы на факультеты иностранных языков и русского с родным, чтобы увидеть эту разницу. А идея Музаева внедрить в российских школах изучение арабского языка, носит скорее утопический характер. Для этого нет необходимого количества педагогов, нет соответствующих образовательных стандартов, да и заверения в том, что арабский язык «востребован», кажется больше притянутыми за уши. На данном этапе, все больше похоже на «прощупывание почвы» и реакцию общества на возможное нововведение, и ничего больше. В Чечне где-то в начале 2000-х тоже собирались ввести изучение арабского языка в школах, но затем эта тема понемногу сошла на нет. Желающие изучать арабский язык и правила чтения Корана могут делать это в медресе. Но особой нужды в повальном изучении арабского в России, все же нет. Даже если страна и «разворачивается на Восток», который, как мы знаем, «дело тонкое». 

То в Чечне анонсировали выпуск боевых багги «Чаборз», теперь какие-то «Джихад-мобили» грозятся собирать. По мне, так это просто обычный распил денег, ничего больше. 

Понятие «Джихад-мобиль» вошло в обиход во время боевых действий в Сирии. Тогда исламисты достаточно широко использовали начиненные взрывчаткой броневики кустарного производства для совершения атак на военные объекты и подразделения правительственных войск. По сути, «Джихад-мобиль», это управляемая бомба, за рулем которой сидит террорист-смертник. Кстати, своего рода «Джихад-мобили» во время второй военной кампании в Чечне использовали и чеченские боевики. Первый случай использования «Джихад-мобиля» случился в 2000-м году, когда племянница известного террориста Арби Бараева, Хава, на набитом взрывчаткой грузовике взорвала российскую военную комендатуру. Потом были и другие подобные «акции», но первой была именно эта. Тогдашнее чеченское руководство вкупе с богословами клеймили позором командование боевиков, упирая на то, что смертники совершают самоубийство, которое категорически запрещено в исламе. Для каких целей и для кого именно теперь Кадыров вознамерился выпускать «Джихад-мобили», не совсем понятно. Лично я не могу даже в мыслях представить, чтобы какой-нибудь оголтелый кадыровец, сидя за рулем начиненного взрывчаткой авто врезается в какой-нибудь опорный пункт ВСУ, или другой объект, с криком «Ахмат-сила!», после чего совершает самоподрыв. 

Кому-то статья, кому-то ордена. Я опять про Кадыровых.

Кадыров часть поступающих от федерального центра средств забирает себе. Об этом говорят уже давно. Ну а про "съедение федералами", в случае нецелевого использования выделенных средств, тут вопрос спорный. Того же Кадырова так до сих пор и не "съели", хотя вопросов к нему у надзорных органов должно быть вагон и маленькая тележка. 

   На капитальную переделку всей линии электропередач никто денег не даст...

  "Пусть я погиб под Ахероном" её же студенты историки придумали...

Да, конечно...

Конечно ФАПовцы сами таскать воду не должны...